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一级建造师执业资格考试的订正可以分成讲课、学好、冲刺、临场四个阶段。这四个阶段都是订正的最重要的环节。

由于各个阶段具备自己的特点，试题应当针对各个阶段的特点来决定每个阶段的自学。今天合肥国生教育专家为您详尽解析讲课这一重要环节。一、讲课的必要性在这个阶段中，讲课是基础性的。讲课质量的优劣必要要求了先前订正活动的深浅程度，甚至不会直接影响到整个订正的效果。

所以，专家建议试题一定要推崇讲课。有可能有的试题感觉可以通过自学超过好的效果。

但是，对于绝大多数试题而言，通过讲课来自学还是适当的自由选择。这种必要性展现出在：(一)讲课可以节省时间对于一般的试题而言，将四本教材严肃地看一遍约必须200—240小时左右。如果参与具备较高师资水平的培训班，已完成第一遍教材只必须70小时。

而且效果不会相比之下好于自学已完成的第一遍，因为后者很难对科学知识构成深刻印象的印象，只是有一个可行性的轮廓罢了。这样一来，试题就可以节约约130小时的自学时间。将这部分时间用作后面几个阶段的自学，不会有效地强化自学的效果。所以，专家提醒您尽管工作挤迫，还是有适当取出一点时间来参与培训。

(二)讲课可以防止走弯路这个弯路展现出在两个方面：其一是找寻重点，其二是去除书中问题。为什么讲课可以防止在找寻重点中走弯路呢?专家认为由于教学教师都是在所讲授的课程上有一定教学经验或有一定成就的人，对这门课的做到要相比之下优于不经常认识到这门课的试题，所以更容易寻找重点。如果是自学，通过第一遍的自学就很好做到重点的试题是很少的，只是创建起一个大体的轮廓。

对于防止回头去除问题这个弯路也要引发学员的高度重视。据专家理解由于多种原因，目前各执业资格考试所用于的教材都会某种程度地不存在问题，这些问题的不存在必定不会影响到试题的自学。对于编者而言不会时时注目、检查早已出版发行的书中的问题，随时征询各方的意见，将证实的问题在重印的教材中重点声明。

但是，如果试题通过自学来订正，无法及时了解到这方面的信息，结果或者在有问题的知识点面前迷惑不解，或者索性将这个问题的知识点当成准确的知识点来加以记忆，毫无疑问不会影响到其自学效率。(三)讲课有助理解将来命题的主导思想培训的目的某种程度在于介绍科学知识，更加最重要的是要讲解一下命题的基本思想。

例如，在基本思想中谈及第一次建造师考试的试题将不会考虑到“存量问题”，这是我国经济建设和建设管理的形势所要求的。尽管只有短短几句话，但对于试题而言毕竟很最重要的信息，那就是学好的时候要留意做到基本的知识点，而不要去做到一 些难题、怪题。这只不过就是试题订正的路标，是试题学好的方向，参与了的试题不会取得这样的信息，自学的试题是无法取得这样的指导性信息的。

二、何时参与辅导应当说道，何时参与辅导没一个统一的尺度。主要根据试题自身的实际情况而以定。

对于试题，根据自身的文化素质和自学能力，专家认为可以非常简单地分成三种类型：A类试题。这类试题本身具备很好的专业文化素质，对于即将考试的学科也有一定的理解。一般来讲，涉及专业院校刚毕业几年的大学生基本归属于这一 种。B类试题。

专业文化素质比较较强，对于即将考试的学科理解得较为较少。一般来讲非涉及专业院校毕业旋即的试题归属于这一种。C类试题。

专业文化素质弱，对于即将考试的学科完全没理解，或是吸取的科学知识过分陈旧，或是专业基础知识基本记得。一般来讲，那些年龄较小的试题归属于这一种。似乎，A类试题是有竞争力的试题，而C类试题则显著正处于劣势。

对于这三类试题，这里专家只明确提出一个指导性的建议，可供试题参照A类试题迟于不不应晚于试题2个月参与辅导。因为意味着依赖听得是无法解决问题的，还要给自己留给学好的时间。

每本书学好20天左右是较为理想的。B类试题迟于不不应晚于试题3个月参与辅导。

因为必须利用一个月的时间来填补自己本科教育的严重不足所带给的负面影响。C类试题能相对于B类试题再行那时候，因为这类试题由于年龄与专业文化素质的原因，自学的效率不会较为较低同时，B类和C类试题在考试之前的一个月内再行参与一次串讲;合肥国生教育专家警告临试题的冲刺性辅导是十分适当的。

详细信息请求约见合肥国生教育：0551-62662505,62662506。涉及读者：毕业后考据？。

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